Применять все коммуникационные средства

На нее из Москвы приехали неслышащие преподаватели и эксперты, которые на своем примере показали, что отсутствие слуха и использование жестового языка не являются барьерами в развитии глухого человека. Эти люди и говорят хорошо, и практикуют жестовый язык. И этот синтез коммуникационных средств универсален для восприятия окружающими – глухого человека отлично понимают инвалиды по слуху и слышащие люди.

– Мероприятия, подобные этой республиканской конференции, очень важны не только для глухих, но и для слышащих, которые работают или пересекаются в жизни с глухими, – подчеркивает Венера Гаулстон. – К нам приехали эксперты из Москвы и поделились своим опытом в решении вопросов образования и повышения качества жизни глухих. То, что конференцию в ТИСБИ посетили учителя и руководители образовательных учреждений, представители министерств образования и по делам молодежи, дает надежду, что ситуация с образованием глухих в ближайшее время изменится в лучшую сторону, и мы увидим успешных взрослых людей, которые недавно были учащимися школ для глухих и слабослышащих.

Председатель ТРО ВОГ приложила максимум усилий, чтобы образовательная конференция прошла на высоком уровне. Выступления экспертов состоялись в региональном отделении ВОГ, где собрались члены организации, чтобы узнать, что делается для глухих в области образования. По итогам докладов посетители задавали вопросы и получали на них исчерпывающие ответы.

Затем в Университете управления «ТИСБИ» прошла сама конференция, на которую приехали учителя школ для глухих и слабослышащих Татарстана. С большого экрана в удаленном режиме участников форума поприветствовал президент ВОГ Станислав Иванов, рассказав о том, что делает возглавляемая им организация в сфере образования глухих и слабослышащих. Затем слово взяли эксперты и гости конференции.

Советник президента ВОГ Лидия Фролова отметила: «Образование глухих начинается с детского сада и продолжается всю жизнь. Очень много вопросов связано с тем, как эти образовательные процессы выстроены и как полученные знания и навыки могут использоваться глухим в своей последующей жизни».

– Очень часто глухие оказываются на обочине жизни под влиянием слышащего окружения, которое не учитывает особенности восприятия мира глухими, – дополнила преподаватель Людмила Жадан. – История развития и проникновения жестового языка была непростой, но, несмотря на все проблемы, ученые-лингвисты в итоге признали, что жестовый язык является полноценным языком – это не просто знаки, которые глухие показывают руками.

На очень интересном аспекте заострил внимание собравшихся генеральный директор компании «Deafon» Максим Исаев: «Кажется, что проблему слуха можно решить с помощью слуховых аппаратов. Это не так. Слуховые аппараты не сделают слабослышащего человека слышащим. Даже кохлеарные импланты не являются панацеей от глухоты. Да, это все – прекрасные инструменты для повышения качества жизни, но не стоит забывать, что процесс реабилитации и обучения должен проходить всю жизнь. Ведь и слышащие люди в течение своей жизни узнают новые слова и воспринимают новые звуки. Учиться понимать мир нужно всегда. И не так важно, как это делают глухие – с помощью аппаратов или с помощью жестового языка. Важно, чтобы человек развивался и насколько возможно стал полноправным членом общества, в котором он живет».

По итогам трехдневного мероприятия общество глухих и Правительство Татарстана договорились разработать и запустить пилотный проект по развитию системы ранней помощи глухим детям с рождения до трехлетнего возраста. Эксперты и преподаватели русского жестового языка надеются, что процесс позитивных изменений в образовании глухих, который запущен в Татарстане, в скором будущем затронет все регионы нашей большой страны.